Ispiti su ponekad dobar i neophodan način testiranja sposobnosti učenika da unese informacije u memoriju, da radi pod pritiskom i da sazna šta zna. … Redovni ispiti rezultiraju time da studenti rade samo na ispitima i ispitima.
Zašto ispiti nisu potrebni?
Gubitak samopouzdanja: Neuspjeh na ispitima za mnoge dovodi do gubitka samopouzdanja. … Neki učenici ne postižu dobar rezultat čak i ako znaju gradivo, loše vještine čitanja mogu hendikepirati učenika, pitanja na ispitu možda neće testirati napredak kao što bi mogla.
Da li je potreban pregled?
Uspjeh učenika na ispitu, stoga, pomaže poslodavcima i drugima da procijene njegove mentalne ili opće sposobnosti. Ispiti takođe uče mnogo stvari i daju obuku raznim stvarima kao što su tačnost, veštine pisanja, osećaj vremena i iznad svega izražavanja svojih misli i mišljenja.
Ko je izmislio ispit?
Henry Fischel je bio prva osoba koja je izmislila ispite. Ako bismo se pozabavili istorijskim izvorima, onda je ispite izmislio američki biznismen i filantrop poznat kao Henry Fischel, negde u kasnom 19. veku.
Jesu li ispiti loši?
Prouzrokuje mentalni stres kod učenika. Strah od ispita dovodi do toga da mnogi studenti u ruralnim sredinama gube interesovanje za školovanje ili prekidaju studije, što rezultira porastom napuštanja školovanja. Ispiti ubijaju duhučenje. … Oni se ne fokusiraju na ocjene i ocjene, već na cjelokupni razvoj učenika.
