Monitorski sistem obrazovanja, kako su ga razvili Bell i Lancaster u ranom 19. vijeku, bio je sistem koji je omogućio podučavanje velikog broja učenika od strane samo jednog nastavnika.
Ko je prvi uveo sistem nadzora u Indiji?
Osnovni principi sistema praćenja mogu se naći u obrazovnim naporima koje su zasebno preduzeli Robert Raikes (u Engleskoj) i Andrew Bell (u Indiji) u kasnom 18. vijeku.
Ko je bio osnivač monitorskog sistema obrazovanja?
metod osnovnog obrazovanja osmislio britanski edukatori Joseph Lancaster . 1778–1838, engleski pedagog. Godine 1801. osnovao je besplatnu osnovnu školu, koristeći neku vrstu nadzornog sistema za koji je priznao svoj dug Andrewu Bellu.
Koja je bila svrha sistema praćenja obrazovanja u ranom američkom obrazovanju?
Monitori su bili odgovorni za skoro svaki aspekt upravljanja učionicom-sukazavanje djece koja su propustila sat, ispitivanje učenika i njihovo promoviranje u različite razrede, brigu o učionicama, čak i praćenje ostalih monitora. Broj škola kretao se od nekoliko do hiljada učenika.
Šta je značenje savremenog obrazovanja?
Savremeno obrazovanje je, u osnovi, okvir za podučavanje i učenje. Na osnovu ovog okvira, Savremeno obrazovanje nudinastavni planovi i programi, instituti i blog za ponovno osmišljavanje obrazovanja za 21. vijek. … Postoje 5C principi savremenog obrazovanja: povezivanje, briga, kritika, saradnja i stvaranje.