Učenje za pojačanje (RL) dobija sistem nagrada i kazni. Učenje s pojačavanjem je šire od praćenog ili nenadgledanog učenja kako bi se postigao cilj ili samo da bi se steklo od poticaja i kazni iz kontakta s okolinom.
Koje vrste nagrada i kazni se daju kao povratna informacija?
Prva je evaluativna povratna informacija kao potkrepljenje, gdje se nagrade i kazne koriste za oblikovanje ponašanja učenika kroz mehanizme učenja s pojačanjem.
Koje su vrste nagrade i kazne?
Sada kombinujmo ova četiri pojma: pozitivno pojačanje, negativno potkrepljenje, pozitivna kazna i negativna kazna (Tabela 1). Nešto se dodaje kako bi se povećala vjerovatnoća ponašanja. Nešto je dodato kako bi se smanjila vjerovatnoća ponašanja.
Koja se vrsta učenja zasniva na pristupu nagrađivanja i kažnjavanja?
Implicitno, bez svjesne obrade, pojedinci uče o vrijednosti nagrade i kazne svakog konteksta i aktivnosti. Ovi asocijativno učenje procesi, zauzvrat, utiču na vjerovatnoću da će se pojedinci ponovo uključiti u takve aktivnosti ili tražiti taj kontekst.
Kako nagrada i kazna utiču na učenje?
Sve u svemu, vidjeli smo mali učinak nagrade na učenje ili zadržavanje. Kazna nije imala uticaja na zadržavanje veštine, ali je imala značajan,efekti zavisni od zadatka na učenje. U SRTT kazni poboljšana brzina sa minimalnim uticajem na preciznost. Nasuprot tome, kazna je umanjila učinak na FTT-u.
